Tita tareitas con tit@: MAESTRO

¿CÓMO SE PUEDEN INTEGRAR LAS TABLES A LAS ACTIVIDADES EN EL AULA DE CLASE?

La utilización de las tabletas en el aula de clases, facilita el acceso a diferente información, materiales y programas que facilita el Internet y al ser usada como recurso didáctico sirve como instrumento motivador del proceso de enseñanza aprendizaje a estudiantes y profesores.

Las tabletas como medio de comunicación se convierten en una herramienta potencial para Posibilitar la autoformación, mediante diferentes actividades como: elaborar o grabar vídeos, toma de fotografías, resolver actividades formadoras en línea, el desarrollo de actividades lúdico-recreativas mediante el seguimiento de instrucciones, ampliar sus conocimientos mediante la interacción con personas en diferentes espacios, reproducir música, tomar notas, desarrollar hábitos de lecturas, acceder a páginas educativas y muchas otras actividades importantes para el proceso educativo. Además la tables en el aula de clase son más manejable que los computadores, por la facilidad para de poder llevarla a diferentes lugares dentro del aula de clases, encontrar diferentes materiales educativos y otras actividades.

Es importante tener en cuenta que el uso de esta herramienta posibilita la participación de los padres de familia en el proceso de formación de los estudiantes, mediante desarrollo de actividades compartidas en familia, realizadas en la casa y socializadas en clase, por otro lado ayuda a la economía del hogar y del medio ambiente ya que se presenta como un remplazo inminente de los libros de textos que se usan en las clases y en los hogares

Imagen tomada de Internet.

Realizar esta actividad de seleccionar el tema para el trabajo que se llevara a cabo por medio del PLANIFICADOR DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES MEDIADOS POR TIC,S, resulto muy satisfactorio ya que luego de coincidir con la compañera de grupo con el nombre de un tema, optamos por elegir ese tema ya que por medio de el se puede realizar actividades por medio de las cuales se impermeabilizan los otros temas.

El Tema escogido fue el RESPETO

¿Qué aspectos caracterizan a los docentes que participan en el ambiente de aprendizaje mediado por TIC?

Algunos docentes frente al uso de las TIC en las prácticas educativas se caracterizan por haber asignado un rol instrumental a las Tics, en su mayoría como una herramienta que ayuda al trabajo administrativo de su quehacer. En otros casos las utilizan como medio de comunicación y entretención, especialmente en momentos de descanso, a pesar de ello el uso adecuado de las tics por los docentes ha implicado una transformación de las prácticas formativas y de las concepciones y modalidades en las forma de trabajar en el aula de clase y de realizar actividades en su vida personal facilitando el aprendizaje significativo y asertivo a los estudiantes y a todo aquel con quién interactúa

Dentro del profesorado se puede encontrar docentes que no se siente preparado para afrontar las exigencias que conlleva el uso de la tecnología, siendo los docentes que por desconocimiento pueden generar malas prácticas en sus estudiantes sobre la implementación de las tics en sus prácticas diarias. Sin duda el profesorado representa el elemento clave para la incorporación de la tecnología en el aula.

Esta imagen tomada de internet, representa un ambiente donde los docentes interactuan y se capacitan buscando así mejorar sus prácticas en el aula de clases con el uso de las herramientas tecnológicas.

http://www.debate.com.mx/culiacan/Realizan-foro-para-escuchar-a-maestros-y-directores-de-Sinaloa--20150523-0112.html

¿Qué aspectos caracterizan a los estudiantes que participan en el ambiente de aprendizaje mediado por TIC?

Los estudiantes que participaran en nuestro ambiente de aprendizaje cuentan con una habilidad innata para manejar los recursos tecnológicos; Por pertenecer a la “generación Z”, también conocidos como nativos digitales tienen capacidad de manejar tareas simultaneas, cuentan con una mayor capacidad de expresión a través de las redes sociales y el chat, superando así su participación en clases presenciales, saben cómo buscar información en la internet logrando de esta forma ampliar sus conocimientos y profundizar sobre conceptos tratados en clases.

https://bsd.globalclassroom.us/cirrus/

AMPLIFICADOR DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARTE A

Planificador sep29) from Tita Isabel Renteria Asprilla

REFLEXIÓN SOBRE ACTIVIDAD FERIA DEL CACHARREO.

El día de hoy vivimos unas experiencias muy agradables, en la Feria Del Cacharreo, realizada desde la formación que estamos realizando a través del programa tit@, donde conocimos las tabletas, que pronto serán entregadas en las escuela, para que los estudiantes realicen diferentes actividades pedagógicas, lúdicas y recreativas, direccionadas por los docentes. Quienes con actividades como las que aquí presento poco a poco vamos aprendiendo a explorar y conocer esta herramienta que con mucha seguridad dejaran en nuestros estudiantes experiencias muy significativas.